El 14 de novembre de 2020 aquest blog fa 10 anys. Han sigut moltes hores de treball, molta il·lusió. Ara toca començar una nova etapa que ens portarà nous projectes i forces renovades. Per això hem decidit canviar el disseny de la pàgina, actualitzar el logotip i, també tenim nou domini web ara ens trobaràs a musicalesdunes.com (Has d'escriure el .com a al final perquè google et condueix a la web antiga encara que no vulgues).
Visita la nostra nova pàgina web, hem organitzat el material d'una altra manera. La funció principal és la de servir de guia per al nostre alumnat de l'IES LES DUNES de Guardamar, però si també serveix per a algú més benvingut sigua.
Esperem amb molta il·lusió aquesta nova etapa i veure els nous reptes que se'ns presenten. Acompanya'ns en el nostre viatge.
En primer lugar espero que estéis todos bien. Creo que nos hemos adaptado a esta nueva situación bastante bien a pesar de todas las dificultades y de la premura del cambio. Informaros que el curso finalizará el día 16 de junio como estaba previsto, por lo tanto debéis continuar con las actividades que desde la plataforma de classroom os estamos proponiendo los profesores del departamento de música. En la página web del centro se va a publicar lo que afecta a cada asignatura. Los alumnos con la asignatura de música pendiente de cursos anteriores no pudieron realizar el examen que tenía fecha 2 de abril de 2020. Por ello hemos previsto una forma alternativa de poder recuperar la pendiente. Para sustituir ese examen de pendientes hemos organizado una prueba que consiste en dos partes: La primera es un cuestionario de google forms en el que se preguntan cuestiones sobre los temas de las dos primeras evaluaciones del curso. (Este cuestionario vale el 50% de la nota) La segunda parte es practicar y grabar dos canciones de la selección del curso que tenéis pendiente. (Esta segunda parte vale también el 50% de la nota, pero será obligatorio hacerlas bien para poder aprobar). Las canciones deben quedar grabadas en vídeo. Debéis decir nombre, apellidos, grupo y, el título de la canción que tocáis. Es necesario que se vean al menos las manos mientras se toca. Nos hemos puesto en contacto por correo electrónico con vuestros padres, pero necesitamos que los que tenéis pendiente la música de cursos anteriores nos enviéis un correo desde vuestra cuenta para enviaros el enlace del cuestionario. El plazo para que contactéis es hasta el martes 26 de mayo. Recordad lo de la grabación de las dos canciones de flauta. Lo normal es que sepáis cómo compartir un vídeo por correo electrónico. Gmail no deja compartir archivos que superen los 25 Megabytes. Por ello es mejor que los vídeos primero los subáis a drive y después los compartáis con la cuenta de correo del Jefe del departamento de música joaquinparedes@ieslesdunes.com Os dejo la selección de canciones de cada nivel y un tutorial para compartir por correo los vídeos subidos a drive. ALUMNOS CON MÚSICA PENDIENTE DE 1º DE ESO
ALUMNOS CON MÚSICA PENDIENTE DE 2º DE ESO
ALUMNOS CON MÚSICA PENDIENTE DE 3º DE ESO ALUMNOS CON MÚSICA PENDIENTE DE 4º DE ESO
ALUMNOS CON MÚSICA PENDIENTE DE 1º DE BACHILLERATO (LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL)
TUTORIAL COMPARTIR VÍDEO CON CORREO ELECTRÓNICO
Para dudas escribir al correo joaquinparedes@ieslesdunes.com
Los juegos con vaso son una buena oportunidad para hacer ritmo de forma divertida. Vamos a ver tres juegos de menos a más dificultad:
El primer juego es muy fácil y la música con la que se puede hacer es el tema "In dulce jubilo" del Mike Olfield. En primer lugar vemos la partitura y un vídeo en el que se puede ver cómo hacerlo.
Este tercer juego se puede hacer de forma circular pasando el vaso en el último golpe al compañero de la derecha, en sentido contrario a las agujas del reloj.
El pasado jueves 16 de mayo se celebró el 3er Festival Música Les Dunes. Este año participaron alumnos de 1º de ESO, de 4º de ESO y de Bachillerato. Agradecemos su participación a todos ellos y damos la gracias a los profesores que nos acompañaron y al Ayuntamiento por permitirnos organizarlo en la Casa de Cultura.
EL dia 5 d'abril anem a treballar a l'IES la convivència a través de l'esport.
Nosaltres descobrim les músiques al voltant dels Jocs Olímpics.
On April 5 we will work in the Secundary school coexistence through sports.
We will discover the music around the Olimpic games.
Per començar, L'HIMNE OLÍMPIC.
To begin with the olimpic hymn.
Pese a que se escuchó por primera vez en el Estadio Panathinaiko en Atenas 1896, con ocasión de la ceremonia de apertura de los primeros Juegos de la época moderna, fue aprobado como himno oficial del Comité Olímpico Internacional en 1958 en Tokio.
El himno olímpico sólo existe cantado en el griego, el inglés y el francés, siendo estos últimos dos idiomas oficiales del COI.
La traducción que a continuación se puede leer tiene el propósito de entender el mensaje filosófico que transmite el poema escrito por Kostis Palamas y que fue musicalizado Spyridon Samara.
Although it was listen to for the first time at the Panathinaiko Stadium in Athens in 1896, on the occasion of the opening ceremonia of the first games of the modern era, it was approved as the oficial hymn of the International Olympic Committee in 1958 in Tokyo. The Olympic hymn only exist sung in greek, english and french, these last two official languages of the IOC. The translation to spanish has the purpose of understanding the philosophical message that transmits the poem written by Kostis Palamas and Spyridon Samara was musicalized.
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